Hakkımda

1958 Mardin doğumlu Halime Falay, 1977 yılı Eğitim Enstitüsü çıkışlı, İlkokul Öğretmenliği kökenli olup otuz dördü aktif, kırk yıllık (Kendi çocuklarını büyütmek için altı yıl ara 'Nimfe Acemi Korucu doktor, Meriç Acemi elektrik mühendisi") eğitimci. Türkçe Lisans Eğitimli olup İngiltere’de dil öğretimi konusunda çalışmalar yapmıştır.

“İlkokul-İlköğretim” eğitim sistemi değişikliği öncesi, dershane kuruculuğu, yöneticilik ve eğitmenliği yapmıştır.
1988-1992 Eyüboğlu Eğitim Kurumları kuruluş döneminde , dört yıl öğretmen olarak çalışmıştır.
1992-1994 Özel Onat İlk Okulu'nda, iki yıl öğretmen olarak çalışmıştır.
1994-2018 Döneminde; Galatasaray Üniversitesi Galatasaray İlköğretim Okulu’nda öğretmenliğe başlamış, ilk eğitim- öğretim yılı sonunda; Prof. Dr. Sayın Erdoğan Teziç tarafından ödüllendirilmiş, daha sonra da aynı kurumda Md. Yardımcılığı yapmıştır.
Yayın Kurulu Yöneticiliği yapmış, “CİMBOM ÇOCUK DERGİSİ” tasarım ve dergisi editörüdür.
“HER ÇOCUK KOCA BİR EVREN” kitabını derlemiştir.
National Geographic – Klett Yayınları Eğitim Seti danışmanlığı yapmıştır.
“SARI SAYFALAR” veli el kitabı yazarıdır. Bu kitap, çocuğu okula başlayacak her aile için bir rehber ve yol haritasıdır.
Çocuk tiyatro oyunları ve öyküleri yazar ve yönetir.
Mitolojik çocuk öyküleri yazar.
Farklı yıllarda iki kez Fransa’da; 1997 Lyon, 2014 Toulouse'ta Türk ve Fransız eğitim sistemlerini inceleme, karşılaştırma ve aralarında paralellik sağlama çalışmaları yapmıştır.
Galatasaray Üniversitesi Eğitim ve Kültür Derneği yöneticiliği yapmış, aynı zamanda Galatasaray Ünv. öğrencileri için de materyal tasarlamıştır.
2016-2017 eğitim döneminde, Yeditepe Üniversitesi’nde 120 saat eğitim alarak, EĞİTİM DANIŞMANLIĞI ile EĞİTİM DANIŞMANLIĞI – ÖĞRENCİ KOÇLUĞU alanında çalışma yetkisi kazanmıştır.
INTERNATİONAL DYSLEXIA ASSOCIATION uygulayıcı sertifikası sahibi, Bütünleşmiş Dil ve Okur Yazarlık Becerileri Testi ( TİLLS ) uygulayıcı yetkinliği vardır.
Türkiye Soroptimist Kulüpler Federasyonu, Balat Kültür Evi eğitim danışmanlığı yapmaktadır.

Veli ve öğrenci ile ayrı ayrı ve birlikte görüşme yapılır, gözlemlerden çıkarım sağlanır.
Öğrenci ile birlikte “Hedef-Eylem Plânı” hazırlanır,

Öğrencinin;

Güçlü yanları, zorlukları ile ilgili çalışılır.
Başarısını engelleyen faktörler araştırılır.
Zaman yönetimi becerileri geliştirilir.
Kaygı durumu / Kaygı kontrolü konularında farkındalık sağlanır.
Çevre ile sağlıklı iletişim kurma becerileri geliştirilir.
Öğrenme süreci, hızı, ile ilgili gelişim sağlanır, öğrenme rengi çalışılır.
Kendine uygun hobi seçimi konularında rehberlik edilir.

ÖĞRENCİYİ ÖĞRENCİDEN ÖĞRENME İLKESİ İLE HAREKET EDER

KRİTİK GEDİK; Kurallar ve Sınırlar konularında çalışma yapılır.
Akademik başarı için Heves Kaybı nedenleri belirlenir, öğrencinin içsel özelliklerinin farkına varması sağlanarak yaşamını ve kariyerini tasarlamasına katkıda bulunulur.
Öğrencinin; Anlama-Anlaşılma ilişkisini doğru kurmasının etkili iletişimin anahtarı olduğuna dair çalışmalar yapılır. Bireyin özgüven-öz saygı geliştirmesine rehberlik edilir.

Koçluk Çalışmaları & Verilen Eğitimler

Öğrenci Koçluğu (6 - 18 Yaş)
Anne - Baba Koçluğu
Sınıf Yönetimi (Eğitmen Eğitimleri)
Ders İşleme Yönetim ve Teknikleri (Eğitmen Eğitimleri)

Genel anlamda öğrencinin becerileri, zorlukları, öğrenme renk ve yöntemleri ile ilgili her tür çalışma yapılır, iletişim ve akademik başarı konularında, öğrencinin öğrenme potansiyelini kullanması ve geliştirmesi ile ilgili farkındalık çalışmaları yapılır.